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我校召开推进劳动教育座谈会

来源:教务处 发布日期:2020-04-02
  为深入贯彻3月20日中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神,全面贯彻落实新时代党对劳动教育的新要求,4月1日,教务处组织召开推进劳动教育工作座谈会。舒志定副校长出席,科技处、人文社科处、研究生处、学生处、团委、高等教育与治理研究院等部门负责人和二级学院教学副院长参加了会议。
  会上,集中学习了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和习近平总书记关于劳动教育的系列指示。与会人员围绕劳动教育的理念、可行性措施、存在的问题等角度展开了交流讨论,结合学校特色、专业特点、学生需求,从课程体系建设、校内外实践基地、校园文化活动等方面对我校下一步开展劳动教育工作提出了诸多建设性意见建议。教务处负责人就劳动教育的课程体系设置、实践基地建设等方面做了重点交流,学生处相关负责人结合教改委托项目交流了劳动教育课的实施方案。
  舒志定指出,劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。要全面精准理解劳动教育的重要意义,辩证把握五育之间的关系;要全面客观认识到学校开展劳动教育工作中存在的主要问题;要进一步明确劳动教育内容、价值、目标;要探讨多形态的劳动教育模式等。他提出“一个目标、两条原则、四项任务、多维途径”的劳动教育工作思路。“一个目标”就是要精准定位学校劳动教育的目标,把劳动教育融入到人才培养全过程,要写入人才培养计划,发挥劳动教育在树德、增智、强体、育美的综合育人价值;“两条原则”强调劳动教育与专业教育相融合的原则、隐性劳动教育和显性劳动教育相结合的原则;“四项任务”是强调劳动教育课程建设、劳动教育师资队伍建设、劳动教育基地建设、劳动教育保障机制建设;“多维途径”是强调不断创新劳动教育途径,探索校内校外相结合、与专业教育相结合、与学科竞赛科技创新相结合、与志愿服务活动相结合、有学分劳动教育与无学分劳动教育相结合等多形态的劳动教育方式与策略。
  下一阶段,学校将继续深入贯彻学习有关劳动教育的新政策新要求,结合我校实际,将劳动教育纳入人才培养全过程,从劳动教育课程、师资、基地、方式、评价等方面推进劳动教育改革,以进一步完善立德树人体系,提高人才培养质量。